| الكتاب | تطوير المنظمات
تدخلات علم السلوك لتحسين المنظمة |
| المؤلف | وندل فرنش / سيسل بيل جونير
ترجمة د. وحيد بن أحمد الهندي |
| عدد الصفحات | 550 صفحة |
| الناشر | مركز البحوث
معهد الإدارة العامة بالرياض
المملكة العربية السعودية |
عرضنا في الحلقتين السابقتين الباب الأول والثاني من كتاب تطوير المنظمات، ونمضي معكم اليوم قراءنا الكرام مع الحلقة الثالثة، ومع الباب الثالث:
الباب الثالث: تدخلات تطوير المنظمات
الفصل الثامن: استعراض تدخلات تطوير المنظمات
* فكرة الفصل:
تساهم التدخلات في تطوير المنظمات، وهذه التدخلات تتعامل مع المشكلات بصورة فعّالة، مثل بناء الفرق، وتحليل الدور، وحل الصراع بين المجموعات، وتبدأ بالتخطيط ثم التنفيذ لعملية خطة تطوير المنظمات.عبر قواعد عامة تتعلق بتنفيذ التدخلات حسب تصنيف التدخلات ( الهدف والغرض أو المستهدف الأساسي) .
الفصل التاسع: تدخلات الفريق
* فكرة الفصل:
هناك العديد من التدخلات التي تُستخدم في تطوير المنظمات المعاصرة، وهي عبارة عن تقنيات وطرق مهمة لتغيير ثقافة المنظمة وتحويل وجهتها إلى حيث يريد افرادها، وبشكل عام تساعد هذه التدخلات على التحسين الشامل للمنظمة.
الفصل العاشر: تدخلات الطرف الثالث للإصلاح بين المجموعات
* فكرة الفصل:
تدخّلات - تشكيل الفريق بين المجموعات والطرف الثالث للإصلاح هي تدخّلات فعّالة لتحسين العلاقات بين المجموعات وبين الأفراد كما أنها تؤدي إلى تقليل النزاع بين المجموعات وبين الأفراد وتحسن العلاقات.
الفصل الحادي عشر: التدخلات الشمولية
* فكرة الفصل:
تدخلات تطوير المنظمات الشاملة لا تزال تلعب دور مهماً في ممارسات تطوير المنظمات الحالية, وتتميز هذه التدخلات بإدخال النظام بأكمله إلى الغرفة مثل مؤتمرات البحوث المستقبلية، واجتماع المواجهة ، وأياً كانت هذه التدخلات فإنها تتطلب تعاوناً مشتركاً بين المنظمة كعميل والمستشار في التشخيص والتدخل، ولكي تنجح هذه التدخلات لابد أن تلائم الواقع وتجارب العميل، مع وجود نوايا طيبة من قبل أعضاء التنظيم.
الفصل الثاني عشر: التدخلات الهيكلية
* فكرة الفصل:
التطرق إلى التدخلات الهيكلية (التقنو - هيكلية) التي هي عبارة عن مجموعة عديدة من التدخلات أو جهود التغيير التي تهدف إلى تحسين فاعلية المنظمة من خلال التغيير في المهمة التقنية وعملية الأهداف في المنظمة.
تبحث التدخلات الهيكلية عن الأنظمة الاجتماعية والتقنية الأفضل للمنظمة، وتهدف إلى تحسين الفاعلية التنظيمية في المنظمة.
الفصل الثالث عشر: تجارب التدريب
* فكرة الفصل:
تساهم التجارب التدريبية والتعليمية بأنواعها المختلفة (حلقات دراسية - ورش عمل) الموجهة نحو الأفراد في تطوير المنظمات بشكل مباشر، و سنركز في هذا الفصل على التدريب والعمليات الاجتماعية الموجهة للأفراد والمجموعات مثل: مجموعات التدريب، ونمذجة السلوك، و ورش تخطيط المسار المهني والحياتي.