إكرام أحمد: تأخر الكلام عند الطفل ليس له علاقة بالذكاء
إكرام أحمد: تأخر الكلام عند الطفل ليس له علاقة بالذكاء
هيفاء الوتيد

يعاني العديد من الأطفال مشاكل مختلفة في النطق، ويدخل الآباء في صراعٍ نفسي مرير يقفون أمامه حائرين أمام التفسير العلمي والطبي لهذه المشاكل، هناك فروق كثيرة بين مشاكل النطق، وبين عيوب النطق، وتأخر الكلام، كل هذه الفروق أسبابها وعلاجها في لقاءٍ أجراه موقع الإسلام اليوم مع الأستاذة إكرام أحمد محمد – قسم الدراسات الصوتية جامعة الإسكندرية، والمتخصصة في علاج أمراض النطق والكلام. ما هي مشاكل وعيوب النطق عند الأطفال؟ تأخر عملية الكلام أو اكتسابها بشكل غير صحيح من أهم مشاكل النطق عند الأطفال، ومن أمثلة عيوب النطق عند الأطفال: أ- أن ينطق الطفل صوتاً مكان آخر: عملية إبدال، مثل اللثغة كأن ينطق الراء "لاماً أو ياءً أو واواً "، أو يبدل السين "بالثاء أو الذال". ب- طفل لديه عملية حذف لبعض الأصوات فلا ينطق صوتاً معيناً نهائياً، وقد يكون ذلك لعدم الإحساس بمخرج الصوت. أو يحذف صوتاً معيناً في مواضع، ولا يحذفه في مواضع أخرى "تبعاً للصوت التالي له وتأثيره عليه". ج- أن ينطق صوتاً فيه تشويه أو تحريف عن مخرجه الأصلي. د- التهتهة "اللعثمة" "الثأثأة" هـ- الخنق أو الغنة الأنفية و- الكلام الطفلي كأن يتكلم بعمر أصغر من عمره على طريقة كلام الأطفال. ما هي أسباب عيوب النطق؟ يشترك في عملية النطق بالإضافة إلى الجهازين العصبي المركزي والطرفي والجهاز التنفسي الذي يزود الهواء اللازم لتحريك الأوتار داخل الحنجرة، والتي بدورها تعطي الهواء تردّداً وشدة محددين، ينتقل بعدها الهواء المهتز إلى الأنبوب النطقي المكون من البلعوم والفم والمجاري الأنفية ليحدث تحويراً وتغيراً لعمود الهواء المهتز عند كل حركة من الحركات المتتابعة لأعضاء النطق وهي: الفكّان والشفتان واللسان بأجزائه المختلفة وسقف الحلق والعضلات المحيطة بالبلعوم، معطية لكل صوت لغوي مميزاته الخاصة من حيث التردد وضغط الهواء ونوعية الصوت المسموع، وتُلاحظ الصعوبات النطقية عند حدوث أي خلل وظيفي أو فسيولوجي في أي مكان من خطوات عملية إخراج الكلام. ما أسباب تأخر الكلام؟ هناك أسباب عديدة ويمكن تقسيمها إلى ثلاثة أقسام: أسباب عضوية: وذلك عندما يحدث خلل في أحد أعضاء النطق. مثال: شخص كُسرت أسنانه أو بها تشويه وعدم انتظام في التركيب، فتخرج الأصوات غير واضحة وفيها عيوب بالنطق. كذلك إذا كان عنده ربط في اللسان، أو ضعف في السمع، ولم يُكتشف مبكراً. أسباب نفسية: تعرّض الطفل لبعض الضغوط النفسية قد تؤخر كلامه، وكذلك قد يكون إنجاب الأم لطفل بعد آخر مدلل يُؤخّر كلام الكبير. ومن الأمور النفسية كذلك الخوف من الكلام بعد عملية جراحية في منطقة أعضاء النطق وهكذا. أسباب بيئية: قد تكون الأعضاء سليمة، و يكون كل شيء سليماً، لكن هناك فقر لغوي في البيئة، كأن يكون الطفل ليس لديه احتكاك خارجي أو لا أحد يتكلم معه في البيت فالكل مشغول! تربية الطفل مع خادمة أو شخص مختلف في لغته. تربية الطفل مع شخص مسن فلا يتكون لديه قاموس لغوي. هل تأخر الكلام له علاقة بالذكاء.. أي أن يكون الطفل قليل الذكاء؟ ليس شرطاً ولكنه محتمل.. مثال: طفل يعاني من فقر لغوي بيئي نتيجة لانعزاله وعدم وجود من يكلمه أو يحاوره، فقد يُصاب بتأخر النطق، ولكن ليس شرطاً أن يكون مستوى ذكائه منخفضاً.. فقد يكون السبب لأنه لم تتوفر له الظروف الصحية والمناسبة للاكتساب والنمو اللغوي. مع العلم أن كثيراً من حالات تأخر النطق قد تكون مصاحبة لقلة الذكاء أو بعض أنواع الإعاقات. ما هو العمر الطبيعي الذي يتكلم فيه الطفل؟ تبدأ عملية الكلام بمقدمات تمهيدية ابتداء من عملية المناغاة، والتي تكون في الشهور الأولى من عمر الطفل، ثم يبدأ بإخراج بعض الأصوات الأولية السهلة النطق أثناء اللعب: (ب ب / م م / ت ت / د د ..) ثم تبدأ تتشكل المقاطع البسيطة با / ما / ثم تبدأ تأخذ شكل كلمة بسيطة ماما بابا/ أي أنه ما بين الشهر العاشر والثامن عشر يبدأ الطفل الطبيعي يقول كلمته الأولى الصحيحة. ويلعب الحوار المستمر مع الطفل أهمية كبيرة في عملية اكتسابه سريعاً للغته وبشكل طبعي. أما من عمر سنة إلى سنة ونصف فإن الكلام في هذه المرحلة يصبح له معنى، وقد يصل عدد الكلمات إلى (50) كلمة في هذه المرحلة وعند تمام السنتين. هل تأخر النطق أمر وراثي؟ ليس وراثياً لكن قد يكون هناك أسر لا يتكلم أطفالها إلاّ في سن كبيرة، لكن عيوب النطق مثل اللثغات قد ينقلها شخص للطفل عن طريق تقليد الطفل له، خاصة إذا كان الطفل قريباً له بدرجة كبيرة. أو قد يقلد الطفل صديقاً في المدرسة لديه تهتهة فيصبح مثله.. فتأخر النطق ليس وراثياً، لكن بعض عيوب النطق يمكن تقليدها من الطفل فتصبح في كلامه. ما العلاج لتأخر وعيوب النطق؟ عندما تتأخر عملية الاكتساب الطبيعي للغة ينجم عنها التأخر اللغوي، أو عند وجود عيوب بالنطق مع عدم وجود أسباب عضوية أو مرضية، أو عدم وجود خلل ما يتطلب التدخل الطبي لا بد من عرض الطفل على اختصاصي علاج أمراض النطق والكلام للمساعدة، وتقديم الحل السليم، والإرشادات الواجب اتباعها، ويكون العلاج تدريبياً وليس دوائياً. كيفية العلاج؟ كل عيب من عيوب النطق له طريقته الخاصة في العلاج فمثلاً: التهتهة: لها تدريبات خاصة ابتداء من تدريبات التنفس والاسترخاء، يليها تطبيق إحدى الطرق المتبعة لعلاج التهتهة وهي كثيرة، إضافة إلى بعض الإرشادات للشخص الذي يتهته لتقليل نسبة التهتهة، وكذلك إرشادات للوالدين والمتعاملين مع الشخص، حتى للمدرس إذا كان الشخص طالباً. أما علاج عيوب الأصوات فيتم تدريب كل صوت بشكل منفرد، إلى أن يصل مرحلة الإتقان نطقاً في الكلام المستمر "المحادثة"، بدون أن يرجع الشخص لنفس الخطأ. وتأخر الكلام يتم علاجه بعد عمل التقييم اللغوي لمعرفة أين وصل الطفل من عملية الاكتساب الطبيعي للغته، وأين توقف ليتم تدخل اختصاصي النطق، والكلام لمساعدته في استكمال عملية الاكتساب اللغوي. وهكذا كل حالة من الحالات تختلف في برنامج العلاج؛ لأن العلاج ليس منهجياً، وإنما هو لحالات فردية؛ فكل شخص يحتاج لبرنامج خاص به.

تعليقات الفراء
1- ام عبدالله   |  
مساءً 06:09:00 2009/10/16
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موضوع ممتاز وكل الوالدين محتاجين هذه الامسات اما انا ابني عمره الان سنه وعشر شهورلا يتكلم الا بكلامات بسيطه ماما بابا تعال وينه عصير حمام فقط وهو يستجيب لاوامري اذا قلت له اقفل الباب افتح الباب كول نام تعال لا نعم يعرف هذه الكلامات وانا الان خائفه بشكل مو طبيعي على طفلي لانه لما كان عمره ثمانية شهور تعرض طفلي لتشنج اثر ارتفاع حراره داخليه وصلت الحراره 40 درجه ولما نقل للمستشفى قال الدكتور هذه بداية تشنج لم يتعرض الى تشنج كلى وجلست بالمستشفى مدة 9ايام واخذو منه ابره من النخاع الشوكي زراعه وزراعة دم وظهرة التحاليل النخاع سليم اما الدم ظهر يوجد لديه جرثومه بالدم نقصت المناعه لديه سؤالى هل للتشنج اثار جانيه على طفلى ويصبح لديه اضطرابات نطق ارشدوني وريحوني ارجوكم

2- علياء   |  
ًصباحا 02:13:00 2009/10/29
و الله الوضوع مره حلوة بس انا عندي 18 سنه و لساني شويه تقيل يعني احيانا في كلام احس انه صعب و اللسان مش قادر على الحركه مع ملاحظة اني انا لدغة في حرف الراء فالعاج هو ايه بس الله يخليكبسرعه

3- ام عبودي   |  
مساءً 12:39:00 2009/11/06
اتمم طفلي السنة الثانية ولم يتكلم بعد مع العلم بانه يفهم كل الكلام الموجة الية

4- ام عمرو   |  
مساءً 02:56:00 2009/11/06
ابني عمرو عمره سنتين وشهرلا يتكلم سوي باباوامي وأه ولأ وأف فقط ويفهم كل شئ مع انه لم يتعرض لأي تاريخ مرضي .لكن انافى الشهر9 اثناء حملي في عمروجالي مرض حمره في رجلي واتعالجت منها بحقن بنسلين مائي بالوريد لمده اسبوعين.

5- ام نايف   |  
مساءً 07:17:00 2009/12/20
السلام عليكم لدي بنتي عمرها 3 سنوات ولم تنطق باي كلمه حتى ماما وبابا لم تنطقها مع العلم انها تفهم الكلام الموجه لها اريد حلاً

6- كوكيش   |  
مساءً 01:31:00 2010/01/04
أريد الجانب الاجتماعي و مدى تأثيره على نطق الطفل و ياريت من كتب تتعلق باللسانيات مع الاشادة بالعنوان و دار النشر و الكاتب من فضلكم ساعدوني لانه عندي بحث ضروري ممتنة لاضافة اسمي معكم و شكرا و مشكورة الاستاذة اكرام أحمد محمد على المعلومات

7- كوكيش   |  
مساءً 09:37:00 2010/01/04
ارجوكم كيف أحصل على الرد لسؤالي من فضلك استاذة اذا استعصى عليك الامر لطرح الجانب الاجتماعي على لواب فلتفيديني بعناوين كتب في اللسانيات تتعلق بهذا الجانب اعلاه و مشكووووووووره

8- جوجو   |  
مساءً 04:45:00 2010/01/24
أنا متردده في علاجة عند أخصائية النطق والكلام

9- ام محمد   |  
ًصباحا 06:45:00 2010/01/25
ابنى عمره ثمنى شهور وما يقول ماما و بابا بس احيانا وهذا نادرا يقولها ويكون نطقها صحيح جدا بس ما يتكلم يعدها ابدا اش الحل لتلافى ان يتاخر طفلى عن الكلام

10- ام عبد الرحمن   |  
مساءً 03:40:00 2010/02/09
السلام عليكم ابني عمره سنة وثمانية شهور ولايتكلم غير ماما بابا بيبي ددو فقط لاغير مع العلم انه يفهم كل مااقول له بشكل جيد ويعمل بمة اقول له بشل جيد ولكن عندما ولدته كانة يعاني من تحسس في صدره وعالجته واعطيته شراب للتحسس له علاقة بتاخرالنطق وهل حالت التاخرهذه غير عادية

11- بيرو   |  
مساءً 06:36:00 2010/03/11
ابنى عمر عمره سنة ونصف ولا يقول غير تاتا ودادا ولا شى غير كده ولكنه ذكى ويعرف كل شى اريد حلا يخطوات عملية اقوم بها ف البيت

12- رابعة العدوية   |  
مساءً 12:43:00 2010/04/17
شفاكم ربي وعافاكم جميعا واقر أعينكم بفلذات أكبادكم

13- رابعة العدوية/سلطنة عمان   |  
مساءً 12:50:00 2010/04/17
نصائح عامة: - الحديث مع الطفل دوما من السنة الاولى من العمر فمن المهم تواجد اللغة على مسامع الطفل. - تجنبى جلوس الطفل ضعيف اللغة مع المربية الاجنبية فترات طويلة فذلك يقلل من حصيلته اللغوية. - رددى دوما مع طفلك اسماء الاشياء الموجودة فى البيت او فى الشارع.. استعينى بالكتب الملون فهى تلفت النظر وتزيد حصيلته اللغوية. - لا تتحدثى لطفلك بلغة الاطفال.. بل استعملى لغة سهلة بسيطة وجمل واضحة - اجعلى طفلك يختلط مع الاطفال الاخرين اكبر وقت ممكن. - الابتعاد عن النقد والاستهزاء بحديث الطفل مهما كانت درجة ضعفه وايضا حمايته من سخرية الاطفال الاخرين..تعاونى مع المعلمة فى ذلك... ومع امهات الاطفال الذين يلعب معهم طفلك خارج نطاق المدرسة. - لا تتركى الطفل فترة طويلة على التلفزيون صامتا يشاهد الرسوم المتحركة .. او اجلسى معه واشرحى ما يحدث. - احكى كل يوم قصة لطفلك..واجعليه يحاول ان يعيدها لك شجعيه وهو يحكى القصة وتفاعلى معها اعيدا سويا نفس القصة كل يوم وجددى كل اسبوع قصة جديدة. واخيرا من المهم الكشف الطبي على الطفل الضعيف لغويا لاستبعاد اى مشاكل لا قدر الله من اهمها التوحد ...وكذلك الاستعانة باخصائيين التخاطب لتحسين القدرة اللغوية تظهر الصعوبة في إثبات أن اضطراب اللغة عند الطفل يعود إلى إصابة المناطق اللغوية في الدماغ أو عدم تطورها إلى الحد الكافي، وبالتالي عجز الطفل عن اكتساب وتعلم اللغة أو معاناته من اضطراب في جوانب مختلفة في اللغة. وفي الوقت الحالي يستعمل مصطلح « اضطراب اللغة المحدد والذي يعرف اختصارا SLD لوصف اضطراب اللغة عند هذه الفئة من الأطفال. المجموعة الثانية من الاضطرابات اللغوية وعلى العكس من المجموعة الأولى يكون سبب الاضطراب اللغوي واضحا حيث يعاني الطفل من اضطراب محدد وتكون مشكلة اللغة أو التأخر في اكتسابها ناتجا عن هذا الاضطراب أي أن اضطراب اللغة هو ثانوي للمشكلة الأساسية التي يعاني منها الطفل ومن هنا جاءت التسمية باضطرابات اللغة الثانوية. ومن أهم الاضطرابات والعوامل التي تسبب حدوث تأخر أو اضطراب في اللغة نشير إلى التالي: 1ـ ضعف أو فقدان السمع: تختلف الاضطرابات اللغوية عند إصابة حاسة السمع في شدتها من طفل إلى آخر وذلك اعتمادا على عوامل وظروف عديدة من أهمها زمن حدوث إصابة السمع، فهناك اختلاف في القدرات اللغوية بين الطفل الذي يولد مصابا بفقدان أو ضعف في السمع وبين الطفل الذي يصاب بفقدان السمع بعد اكتساب اللغة أو اكتساب قدرا معقولا من القدرات اللغوية، ففي الحالة الأولى تكون مشكلة اللغة اشد. ويعتمد الأمر كذلك على فعالية التدخل المبكر والتزود بالمعين السمعي الصحيح والملائم لمشكلة السمع فكلما كان هناك تدخل مبكر فعال وصحيح كلما تطورت القدرات اللغوية بشكل أفضل وتمكن الطفل من اكتساب اللغة والكلام والأداء التواصلي الشفهي بشكل جيد. ومن الأمور الأخرى التي تعتمد عليها شدة المشكلة اللغوية عند المصابين بحاسة السمع هي درجة وشدة فقدان السمع فالطفل الذي يعاني من ضعف بسيط في السمع لا يتجاوز مستوى 40 ديسبل dB يختلف عن الطفل الذي يعاني من فقدان السمع الشديد أو العميق والذي يتجاوز مستوى 90 ديسبل dB. 2ـ انخفاض القدرات العقلية: هناك علاقة وثيقة جدا بين الإصابة بضعف القدرات العقلية أو الإعاقة الذهنية وبين الاضطرابات اللغوية، ومن المسلم به لدى جميع المختصين باضطرابات اللغة والكلام بأن الطفل الذي يعاني من انخفاض في القدرات العقلية لابد وان يعاني من اضطراب في اللغة والعكس ليس صحيحا. والملاحظ هنا أن شدة الاضطراب اللغوي تكون اشد من شدة الإعاقة العقلية أي أن يكون لدى الطفل تخلف عقلي بسيط ولكن اضطراب اللغة يكون متوسطا في الشدة بينما الطفل الذي يعاني من تخلف عقلي متوسط تكون مشكلة اللغة من الدرجة الشديدة. والسبب هنا هي أن اللغة تعتبر من القدرات العقلية العالية في الدماغ وتصنف على إنها من الوظائف العليا في الدماغ. مظاهر اللغة عند الأطفال المعاقين عقليا تختلف في شدتها من طفل إلى آخر وذلك اعتمادا على شدة الإعاقة العقلية - كما ذكرنا سابقا - واعتمادا على فعالية التدخل المبكر ومدى إشراك الأسرة عمليا التدريب والتحفيز اللغوي. وبشكل عام نلاحظ المظاهر اللغوية التالية عند المصابين بالإعاقة العقلية: 1- غياب كامل للغة أو أية وسيلة تواصل ونجد مثل هذا الاضطراب في حالات الإعاقة العقلية الشديدة. 2- اقتصار اللغة على بضعة أصوات بسيطة يصدرها الطفل للتعبير عن حاجاته. 3- ضعف واضح في القدرات اللغوية التعبيرية والاستقبالية. 4- التأخر في اكتساب اللغة والكلام. 5- البطء الواضح في اكتساب مظاهر معينة في اللغة. 6- البطء في مراحل التطور اللغوي. وهناك مظاهر أخرى للاضطراب اللغوي عند الأطفال المصابين بالإعاقة العقلية لا يتسع المكان لذكرها جميعها. 3ـ الازدواجية اللغوية أو الثنائية اللغوية: يختلف الباحثون فيما بينهم حول موضوع ازدواجية اللغة بمعنى وجود أكثر من لغة في البيت كأن يستخدم الأب لغة تختلف عن اللغة التي تستخدمها الأم، وتأثير ذلك على نشوء اضطراب في اللغة عند الطفل فهناك كثير من الدراسات تؤكد على عدم تأثر لغة الطفل عند وجود أكثر من لغة في المنزل. وبالمقابل هناك من الدراسات ما تؤكد أن وجود أكثر من لغة في محيط الطفل سوف يؤثر سلبا على تطور واكتساب اللغة وذلك تبعا لوجود اختلاف بين الأنظمة اللغوية المستخدمة في كل لغة مثل مبنى الجملة والقواعد الفونولوجية وغير ذلك من المظاهر اللغوية وهذا الاختلاف سوف يشوش قدرة الطفل على اكتساب اللغة أو يتسبب في حدوث خلط بين اللغتين عند الطفل وبالتالي فقدانه القدرة على اكتساب اللغة. ونحن بدورنا نشير إلى أن وجود أكثر من لغة في محيط الطفل سوف يؤثر بالتأكيد على الطفل الذي لديه استعداد لحدوث الاضطراب اللغوي، ومن واقع خبرتنا العملية لاحظنا أن هناك أطفالا تأخروا في اكتساب اللغة أو اكتسبوا اللغة بشكل غير سليم فقط بسبب وجود أكثر من لغة داخل البيت أو أن تكون اللغة المستخدمة في الحضانة (أو الروضة) الملتحق بها الطفل تختلف عن اللغة المستخدمة في البيت. والنصيحة الممكن تقديمها للقارئ هنا هي الاكتفاء بتعليم الطفل لغة واحدة عند ملاحظة وجود تأخر أو اضطراب في اكتساب اللغة مهما كان هذا الاضطراب بسيطا، والانتقال إلى تعلم اللغة الأخرى عند تمكن الطفل من اكتساب اللغة الأم. العوامل الوراثية والتأخر اللغوي الاضطرابات بشكل أكثر عند الأطفال الذين عانى أحد والديهم من اضطراب لغوي أو كلامي في سنين الطفولة المبكرة وكذلك في الأسر التي يوجد بها أشخاص لديهم اضطرابات في اللغة والكلام، وفي الوقت الحالي هناك دراسات تشير إلى اكتشاف جينات لها علاقة بالتأخر اللغوي عند الأطفال. الولادة المبكرة والتأخر في اكتساب اللغة تشير الدراسات إلى أن نسبة حدوث التأخر اللغوي عند الأطفال الخدج أي المولودين قبل الوقت هي أعلى بكثير من النسبة التي نجدها عند الأطفال الآخرين. اضطراب التوحد يوصف اضطراب التوحد على انه اضطراب بالتواصل فمن أكثر ما يلاحظ عند الأطفال المصابين بالتوحد الكلاسيكي هو وجود عجز نوعي وكمي في التواصل الشفهي وغير الشفهي، وكثيرا ما يأخذ اضطراب اللغة عند المصابين بالتوحد صفات معينة ومميزة عند هذه الفئة من الأطفال. اضطراب فرط الحركة عدد كبير من المصابين بهذا الاضطراب يلاحظ لديهم كذلك اضطراب في التطور اللغوي، والذي يأخذ أشكالا متنوعة، وحتى الوقت الحالي من غير المعروف على وجه الدقة علاقة اضطراب عجز الانتباه والتركيز باضطراب اللغة، إلا انه من المسلم به هو أن اكتساب اللغة يحتاج من الطفل الانتباه والقدرة على التقليد والتعامل السوي مع المدركات الحسية والقدرة على تخزين واسترجاع المعلومات والقدرة على ملاحظة العلاقة بين الأصوات التي تتكون منها الكلمة والمعنى المرتبط بهذه الأصوات. تأثير البيئة من المعروف بأن الاستعداد الفطري لاكتساب اللغة لا يمكن الطفل لوحده من تعلم واكتساب اللغة فهناك حاجة لوجود بيئة محفزة تساعد الطفل اكتساب اللغة. فالطفل الذي يعيش في بيئة تساعده على اكتساب اللغة وتزوده بالمعارف والخبرات والمعلومات اللغوية سوف يكتسب اللغة والكلام بشكل أسرع وأفضل بكثير من الطفل الذي لا يتعرض للخبرات اللغوية بدرجة كافية. عوامل وظروف أخرى إضافة إلى ما سبق ذكره هناك عوامل وأسباب أخرى وراء الاضطرابات اللغوية عند الأطفال أو سبب تأخر الطفل في اكتساب اللغة، إلا أن آلية عمل وتأثير هذه العوامل غير واضح على وجه التحديد. فعلى سبيل المثال لاحظت بعض الدراسات وجود حالة التأخر في اكتساب اللغة عند التوأم المتشابه أكثر من التوأم غير المتشابه وعزت هذه الدراسات السبب في ذلك هو أن الوالدين يتكلمان مع طفل واحد فقط في حالة التوأم المتشابه والطفل الآخر لا يحصل على الخبرات اللغوية الكافية وذلك للتشابه الشديد بين الولدين!. ونحن بدورنا لاحظنا أن هناك من التوأم المتشابه من قام «باختراع» لغة خاصة يتواصلون بها تختلف عن اللغة التي يتكلم بها الأهل ويستمر الأمر إلى سن خمس أو ست سنوات وعندها يبدأ التوأم باستخدام اللغة المحكية داخل البيت.

14- رابعة العدوية/سلطنة عمان   |  
مساءً 12:52:00 2010/04/17
عندما يعاني الطفل تأخرا في نمو اللغة‏..‏ حيث أنه في الطبيعي نجد أن نمو لغة الطفل يسير في جدول زمني محدد‏..‏ ويوضح ذلك الدكتور محمد بركة أستاذ ورئيس وحدة أمراض التخاطب في كلية الطب جامعة عين شمس قائلا‏:‏ إن الطفل يبدأ منذ الولادة في إصدار الأصوات من البكاء والضحك ثم يبدأ المناغاة واللعب الصوتي خلال السنة الأولى ويبدأ في أول كلمة عندما يتم عامه الأول وخلال تلك السنة تزداد حصيلة اللغة حتى يتمكن من تكوين جملة من كلمتين في نهاية العام الثاني ثم تزداد الحصيلة اللغوية ويزداد طول الجملة حتى يتمكن من تكوين جمل طويلة ويبدأ فهم قواعد اللغة واستخدامها‏، وإذا حدث أي اختلال في نمو لغة الطفل يطلق على تلك الحالة تأخر لغوي . ان نمو اللغة يحتاج إلى سلامة وظائف المخ والسمع ووجود الطفل في بيئة تساعده علي التفاعل والاستفادة منها‏.‏ و من العوامل المهمة لنمو لغة الطفل أن تكون الحالة النفسية للطفل سليمة‏، لذلك عند حدوث أي خلل في أي عامل من العوامل السابقة قد يؤدي إلى تأخر نمو اللغة لدي الطفل مثل الضعف الفكري أو الضعف السمعي أو عدم وجود بيئة محيطة حول الطفل تساعده على التفاعل معها أو عدم سلامة الحالة النفسية له‏..‏ والتشخيص المبكر مهم جدا في علاج حالات التأخر اللغوي‏.‏ فمن خلال التشخيص نستطيع تحديد سبب التأخر اللغوي من خلال معرفة حالة الأم أثناء الحمل والولادة‏.‏ وإذا كانت قد أصيبت بأي مرض أو حدث نزيف أثناء الحمل أو ارتفاع في ضغط الدم أو حدثت أي مشكلة أثناء الولادة وتأخر الطفل في البكاء وأصيب بزرقة أو بالصفراء كل ذلك يساعد على تحديد السبب الذي قد يكون أدي لمشكلة تأخر نمو اللغة‏.‏ وكذلك لا بد من أن نعرف مراحل نمو وتطور الطفل في الوظائف الفسيولوجية الأخرى مثل الجلوس والتسنين وبعد ذلك يتم إجراء بعض الفحوصات للطفل مثل قياس قدرات الطفل وتحديد العمر العقلي والعمر الاجتماعي ثم إجراء اختبارات السمع لتحديد نسبة السمع‏.‏ وطبقا للسبب الذي تم تحديده بالفحوصات السابقة نحدد العلاج فإذا كان الضعف السمعي هو السبب يبدأ الطفل في ارتداء السماعة الملائمة لنسبة سمعه‏، ثم يبدأ الطفل في تلقي تدريبات التخاطب التي تساعده على اكتساب اللغة وتكون نتائجها أفضل إذا بدأت مبكرا منذ اكتشاف تأخر الطفل‏. ‏ ومع اختلاف أسباب تأخر نمو اللغة فإن العلاج المبكر يساعد على إحراز نتائج متقدمة في العلاج‏.‏ وبجانب تدريبات التخاطب التي يتلقاها الطفل ويكون الهدف منها التبين اللغوي العام وزيادة الحصيلة اللغوية ومساعدته على تكوين الجمل فالأسرة لها دور مهم في ذلك‏. كيف نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك عدة طرق منها: 1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به : **وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه **أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات 2- أن يبتسم لأفراد اأسرة عند مشاهدتهم: ** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك ** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك 3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة: ** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف ** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك 4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين: ** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت ) ** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه 5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال: ** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس ** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال 6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته: ** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء ** ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات 7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها: ** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة ) 8- أن يفهم تعليمات بسيطة: ** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد ) 9- أن يستعمل كلمات بسيطة : ** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ 10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة: ** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة 11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة: ** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على إستعمال الفعل _ إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب ** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت 13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق : ** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء ** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل. _ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل --------------------------------------------------------------------------------------------------- عندي طفل عمره 9 سنوات يعاني من تأخر في الكلام ملحوظ، لاحظت أنا لسانه لا يرفعه إلى أعلى سقف الفم بمعنى أن لسانه ملتصق بأسفل الفم، هل توجد جراحة لهذه الحالة؟ وما هو تخصص الدكتور الذي ألجأ؟ يعاني الطفل العزيز من مشكلتين: أما المشكلة الأولى: فهي مشكلة "اللسان المربوط" وهي مشكلة شائعة جدًّا، حيث يولد كثير من الأطفال ومقدمة ألسنتهم مربوطة بحزام نسيجي إلى أسفل. أما المشكلة الثانية: فهي مشكلة "اللسان المعقود" أو "التلعثم" بمعنى أن يكون لدى الطفل مشكلة في النطق وإخراج الحروف . وأنت ربطت بين المشكلتين: بمعنى أنك تعتقد أن المشكلة الأولى هي سبب المشكلة الثانية.. ودعني أقول لك إن هذا الاعتقاد غير صحيح بنسبة كبيرة جدًّا؛ حيث من النادر جدًّا أن يسبب اللسان المربوط مشكلة في النطق والكلام. أما إذا كنت مصرًّا على التخلص من هذا الرباط -لأسباب تجميلية على الأقل- فالحل بسيط جدا فهناك عملية جراحية صغيرة لحل هذه المشكلة، ويمكن أن تجرى حتى في العيادات الخارجية لدى أحد الجراحين، وبدون مشاكل بأمر الله. أما المشكلة الثانية -وهي الأهم- فتتطلب البحث عن حل حقيقي.. ودعني بداية أن أختلف معك في التعبير الذي استخدمته في وصف الحالة؛ فأنت تقول: إن الطفل متأخر في الكلام، ولا أدري إن كان هذا هو واقع الحال بالنسبة للطفل؟ أم أنك لم تحسن التعبير عن حالة الطفل؛ حيث إن تأخر الكلام هو مشكلة تفرض نفسها منذ نعومة أظافر الطفل، ولا أعتقد أن هناك أسرة قد تغفل بحث هذه المشكلة حتى يبلغ الطفل عمر تسع سنوات. ومشكلة تأخر الكلام غالباً ما يكون سببها تأخر في النمو العقلي أو ضعف في السمع، وأعتقد أن طفلنا العزيز بعيد عن هذه المشاكل بأمر الله . لذلك فإني أرجح أن يكون هذا الطفل يعاني من اضطراب في النطق، وإخراج الحروف وليس من تأخر في الكلام. ومشكلة اضطراب النطق أو "عقدة اللسان" من ضمن مشاكل "إعاقات التعليم" الشهيرة، وتحتاج إلى مختص في "أمراض التخاطب" لتقييم الحالة والبحث عن أسبابها واعتماد البرنامج العلاجي والتأهيلي الخاص بها.. وأعرف أن هذا التخصص من التخصصات العزيزة، ولكن هناك مراكز متخصصة في هذا المجال في المستشفيات الجامعية وبعض المستشفيات الكبرى... مع الإحاطة بأن هذا الطريق يحتاج إلى كثير من الصبر والمثابرة . ولا أملك في النهاية إلا أن أدعو الله لطفلنا العزيز بدعاء دعاء نبي الله موسى -عليه السلام- لنفسه حيث قال: "قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي * وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي * وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي * يَفْقَهُوا قَوْلِي". ---------------------------------------------------------------------------------------------------- مشكلتي هي أن ابني (3 سنوات) متأخر في الكلام، يستطيع نطق حوالي 50 كلمة، ولكن بعضها غير مفهوم، ولا يركِّب جملاً، ويقول عدة أفعال فقط، مثل "تعالى"، وهو طبيعي في مراحل النمو الأخرى، ولكن يعاني من بطء في الجري أو السير، فهو لا يركض مثل أقرانه، ولكن لم أستشر الطبيب. ومشكلتي الثانية أنه كثير التعصب وكثير البكاء، فهو لا يرضى بسرعة، ولا يستطيع قول ما يشعر به، هو الطفل الأول وعنده إخوة أصغر منه، أن الابن العزيز يدفع ثمن الغربة والعزلة المفروضة عليه في بلاد الفرنجة، وإنه لا يوجد سبب عضوي واضح يمكن أن يؤدي إلى تأخر في النمو اللغوي والحركي لدى هذا الطفل. فالطفل الذي ينطق 50 كلمة لا مانع أبدًا من أن ينطق 500 كلمة، ثم 5000 كلمة، والله يضاعف لمن يشاء. والطفل الذي يقوم ويقعد ويمشي ويجري ببطء لا مانع أبدًا من أن يجري بسرعة ويقفز بالحبل، ثم يقفز بالزانة، والله يزيد في الخلق ما يشاء. لذلك فإني أكاد أجزم أن كل ما يحتاجه هذا الطفل هو أن يخرج من قفصه الذهبي إلى الحياة العامة، وخاصة أنه يبدو لي أنك لا تعطيه الوقت الكافي للتعليم، والتمرين، والمحادثة، حتى تعوضيه عن حياة الغربة والعزلة التي يعيشها، فلا تكوني كالمرأة التي دخلت النار -والعياذ بالله- في هرَّة حبستها، فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض. ولما كانت المجتمعات العامة في هذه البلاد البعيدة والغريبة لا تناسب هذا الطفل الذي ترغبين في تعليمه لغة قومك، فإني أنصحك بإلحاقه بإحدى الحضانات التي تضم أبناء العرب، وهناك سيتولى أقرانه -بالنيابة عنك- تعليمه علوم الكلام، وفنون الركض، وأصول الحياة، وستكون النتيجة مرضية إن شاء الله تعالى ------------------------------------------------------------------------------------------------------ عندي ولد عمره ثلاث سنوات، وهو في حالة طبيعية والحمد لله، لكنه متأخر في الكلام حتى الآن؛ فهو يردِّد الكلمات التي تُقال أمامه فقط دون إدراك معناها، فمثلاً: عند سؤاله: "اسمك إيه؟". يرد: "اسمك إيه؟"، مع العلم أنه يعرف اسمه جيدًا، ويرد على أي نداء، ولكن دون كلام؛ فهل هذه الحالة غير طبيعية، وتستلزم معاملة خاصة من الأبوين؟ لكي يتكلم أي كائن فإنه في حاجة إلى الآتي: 1) آذان تسمع. 2) عقل يعي ما يسمع. 3) جهاز صوتي يحوِّل الرسالة المُخِّية إلى صوت، وهذا الجهاز مكوَّن من الأحبال الصوتية، واللسان، وغيرها. وأي خلل في أي من الأجهزة الثلاثة السابقة سيؤدي بالطبع إلى خلل في عملية الكلام. واضح من الرسالة أن الطفل يسمع، بدليل أنه يردِّد ما يسمعه من أصوات. كما أنه يعي ما يسمع، بدليل قولك إنه يعرف اسمه جيدًا، وإنه يرد على أي نداء. وواضح أيضًا أن جهازه الصوتي لا غبار عليه. وبالرغم من أن كل شيء يبدو على ما يرام فإن الطفل - لا شك - متأخر في الكلام أن تقييمي لحالة طفلك: أنه يعرف الكثير من الكلمات، ولكنه لا يبوح بها، وهي حالة شهيرة، ويكون الطفل في هذه الحالة في حاجة إلى عملية "استنطاق"، أي حل عقدة لسانه. وتستطيع أنت يا سيدي أن تقوم بهذه العملية بالتعاون مع الأم، مع الاستعانة "بأستاذ مشارك" من أطفال الجيران الأكبر سنًّا. كل ما عليك الآن أن تستخدم أشياء مألوفة في المنزل، مثل: المكتب، الكرسي، الشباك، الكرة،... وغيرها، وكذلك بعض الصور لكائنات مألوفة، مثل: البطَّة، العصفورة، القطة،... وغيرها. وتسأل الطفل عن هذه الأشياء؛ فإن سمَّاها باسمها فخير وبركة، وإن لم يجب على سؤالك أو كرَّر نفس منطوق السؤال فعليك أن تكرِّر تسمية الشيء أمامه مرة ومرة ومرات، مع الاستعانة "بالأستاذ المشارك"؛ لأن الطفل يحب محاكاة أقرانه. ولا تنسَ استخدام الحوافز والمكافآت التشجيعية لكل من التلميذ والأستاذ المشارك، مع مراعاة أن هذا "الكورس" في حاجة لكثير من الصبر والوقت، ولكن النتيجة ستكون مدهشة بإذن الله تعالى. ويومًا ما إذا أصابك "الصداع" من كثرة كلام ابنك فادعُ لي ولا تدعو عليَّ.. رابعة العدوية

15- إبتسام حبيب الفليتي   |  
مساءً 08:51:00 2010/04/17
بسومة الحلوة تتمنى للجميع الصحة والسلامة

16- شيخة ناصر الناعبي/الطيف المهاجر   |  
مساءً 08:55:00 2010/04/17
أشكرك ياأخت رابعة العدوية على ردودك الأكثر من روعة وجزاك الله خيرا أختك الطيف المهاجر

17- أفراح المقبالي   |  
ًصباحا 08:48:00 2010/04/18
شكرا

18- ام دودي   |  
ًصباحا 09:18:00 2010/05/28
ابني عمره سنتين ونصف ولا يتكلم غير من كلمه ويحفظ غيرهما وينسي الاولي ومع انه ذكي جدا علي كالكمبيوتر والالعاب ويفهم كل شيء ماسبب تاخر كلامه يادكتور

19- ام مشاري   |  
مساءً 09:05:00 2010/05/28
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ابنتى عمرها سنه واربعة اشهر ما تنطق غير كلمة ماما تنادي الكل ماما حتى ابوها ماما هل هذا يعتبر تاخر في النطق علماا اخوانها واخواتها ماكانوا كذا هي الوحيده ياريت تعطيني الحل ولك جزيل الشكر

20- د.رابعة العدوية /سلطنة عمان   |  
مساءً 09:06:00 2010/06/02
لا يا أختي العزيزة ابنتك سليمة ولا يوجد لديها اي مشكلة في النطق وإن وجدت فلن تظهر إلا في سنتها الثالثة

21- ام صافى   |  
مساءً 09:52:00 2010/06/05
السلام عليكم ان عندى طفل عمره سنتين وشهر وما بتكلم الا ام واب وبيفهم الكلام الموجة لة ارجوا منكم ان تفيدونى

22- sakina73   |  
مساءً 09:32:00 2010/06/25
j'ai un enfant qui n'est pas encore parler et j'ai l'impréssion qui à un retard de prononcé n'importe quoi je voudrer avoir des conseils pour m'aider à lui faire parler merci

23- ام ايمار   |  
مساءً 08:21:00 2010/08/04
مرحبا ابني عمره 4 سنين لاكنه بطىء في الكلام انه يتكلم لاكن ليس مثل باقي اقرانه انا في دوله السويد نتحدث في البيث العربيه لاكن في الروضه يتحدثون اللغه السويديه هل هذا هو السبب وانه تعرض منذ كان عمره 1 وحخمس شهور الى التشنج الحراري ام هذا السبب هو طفل ذكي جدا لاكن النطق عنده غير مفهوم يتكلم كثيرا في البيت لاكن كلام غير مفهوم ارجو ان تفيدوني

24- مروة   |  
مساءً 07:12:00 2010/09/20
عمرها 3سنوات و4شهور ولم تتكلم حتي الان عندما تكول شي تجمع بين الكلمات مثل بابا تعالي تقول باتعالي او ببية وككاة تقول كا بي انا نفسي اعرف الحل مع انا بتفهم كل شي و\كية تفتكر كل شي

25- مروة   |  
مساءً 07:14:00 2010/09/20
عمرها 3سنوات و4شهور ولم تتكلم حتي الان عندما تكول شي تجمع بين الكلمات مثل بابا تعالي تقول باتعالي او ببية وككاة تقول كا بي انا نفسي اعرف الحل مع انا بتفهم كل شي و\كية تفتكر كل شي

26- مروه   |  
مساءً 05:07:00 2010/09/25
ارجوا ان ترد عليه  

27- ام ضياء   |  
مساءً 08:51:00 2010/09/28
طفلي عمره 5 سنوات تأخر بالنطق لين 4 سنوات .. لما اساله سؤال ولا بيعرف اجابته بكرره عليي مثلاً ..ماذا فعلت بالروضة يرد علي بنفس السؤال ماذا فعلت بالروضة ؟ مع العلم انه ذكي .. حافظ ل 8 سور قرآنيه واكثر من 20 نشيدة وبيعرف جميع الاحرف وبيجيب امثله عليها لكن بالحساب ضعيف جداً وهو لازال بالروضة .. واهم مشكلة عنده انه مابيعرف يعبر عن شعوره والي يشوفه

28- fatimah   |  
مساءً 01:13:00 2010/09/29
مروة سجلي بنتك روضة

29- ماجده   |  
مساءً 10:08:00 2010/11/25
ابنى عمره سنتين و نصف لا ينطق سوى خمس كلمات وهو يوشير باصابعه للاشياء التى يوريدها و هو عصبى جدا و كثير الصراخ

30- فرووتي   |  
مساءً 10:13:00 2010/11/29
ابني عمره سنه ونص ولا يتكلم سوى ابا و ادى ونا بس ابي اعرف ايش المشكله انا احاول التكلم عه بس دون فائده

31- الاء   |  
مساءً 11:36:00 2011/01/07
ابنى عمرة سنتين و 3 شهور بس بحكي ماما باباو كان يعد ل 4 بس بطل و مزاجي ما برد بحكي اشياء و ما بعيدها و سمعه كويس . اذا كان بده شي بجيبه لحاله . شو الحل

32- ام وتيد   |  
ًصباحا 01:59:00 2011/02/15
السلام عليكم عندي ولدي عمره سنتين ولا ينطق اي كلمه معنه لما كان عمره 8شهور كان يقول ماما وبابا وكان يستنكر الناس الغرب بس الحين صار لايتكلم ولا حتى يفهمني احيان اكلمه احسه يبي يقلدني بس ما يدري وش اقول سويت لهتخطيط لسمع وقالو انه عنده ماء ورى الطبله بس في ادن وحده وماتاثر على النكق الحين قالو لازم يسون له تخطيط لراسه وحطو لي احتمالات كثيره من ضمنها تخلف او كهرباء في الراس وانا نفسيتي تعبت وربي ولدي اللي انتضرته 13 سنه يصير مايتكلم تكفون طمننوني نفسي اسمعه يقول ماما تكفون لتجهلون مشكلتي ردي علي من عندها زي ولدي وتكلم وصار طبيعي

33- ام عمرو   |  
مساءً 05:54:00 2011/02/27
ابنى عنده سنه وثلاث شهور ولا يتكلم الا خوالى اربع اوخمس كلمات وانا خايفه كتير عليه وهو مش بيلعب مع الاطفال لاننا مسافرين وقاعدين ف البيت طول الوقت

34- أم مشاري   |  
ًصباحا 03:06:00 2011/03/03
ابني عمره سنة و8 اشهر ما ينطق ولا كلمة ولا يقول ماما ولا بابا بس يقول كلام غير مفهوم ييا تتا بس لما اناديه ما يلتفت لي و يطنش الجميع ولا يناظر فيهم لما يكلمهم باستثنائي انا واخوه اقوله انا ماما وانت عزوز يضحك واشر باصبعي علي وعليه بس ما يقول شيء لكن اذا سمع شيء في التلفزيون يحبه يركض جهته حتى لو كان الصوت منخفض واذا احد كلمه او انشدله مثل (طيور الجنة) يضحك ويتفاعل ما ادري ايش المشكلة!!!!

35- ام محمد   |  
مساءً 11:39:00 2011/04/12
بنتي عمرها 4 سنوات ماتتكلم الا بابا ماما تفهم بعض الاوامر عندما ااشر لها علي الشي تفهم تدهب للحمام اجتماعيه تحب الاطفال والعب

36- ام   |  
مساءً 04:31:00 2011/04/27
ابني عمرة 3 سنوات ويتكلم كلمات بسيطة و لما اقول لة اي كلمة ممكن بقولها لي و لكنة بعد ذلك ممكن لا يعيدها لوحدة و لما اقولها تاني يكون عارفها و يكررها و راي ومع العلم انة يفهم كويس جدا و حتي لو تكلمنا علية يفهم ان الكلام علية و يقوم يعمل الشي اللي بنتحدث عنة كيف ازيد لة الكلمات التي يقولها و شكرا

37- ساره على   |  
مساءً 12:40:00 2011/05/09
بنتى عندها سنتين و 4 شهور ولا تقول غير بابا ولكنها لاتعنيه وتقول بي على الموبيل واى حاجه تريدها تشاور وتقول بببببببببببببببببببب كل حاجه بحرف الباء تفهمنى كثيرا واحيانا لا تلتفت لى

38- ام دودو   |  
مساءً 08:48:00 2011/05/11
ابني عمره سنتين مش بيقول غير ماما وبابا يجيد اللعب وبيفهمني بس لما يكون امام التليفزيزن وانادي عليه مش بيرد بفضل الله ليس له تاريخ مرضي لكنه ضعيف الاكل جدا عصبي جدا خارج البيت عاوز يمشي لوحده وبيتعلق بأي حد من البائعين في المحلات والاسواق حاولت كتير اشتري كتب وقصص بس مش بيرضي يجلس معايا ولا يردد ورايا مشغول باللعب

39- braveheart   |  
مساءً 09:11:00 2011/06/19
ابني عمره 5 سنوات وشهرين ويعاني من تأخر مي الكلام ومؤخرا بدأ في التأتئة يحتاج لوقت لاخراج الكلمةافيدوني:

40- ام   |  
مساءً 07:10:00 2011/07/17
ابني عمره سنتين وما يقو شي شو العمل بس يفهم مل حاجة

41- ام عبد الرحمن   |  
مساءً 09:10:00 2011/09/09
افادكم الله جمعتوا كل الاسئلة اللى كانت فى بالى ورديتوا عليه اله يعطيكم الف عافية

42- ام احمد   |  
مساءً 05:15:00 2011/09/20
ابني عمرة سنتين بس المشكلة انة ما بينطق ولا كلمة حتي بابا وماما ما بيقولهابس سريع البديهة وذكاؤة كويس وبيفهم كلامي وهل تاخر النطق بيكون عند الاولاد اكثر من الاناث ارجو الرد؟

43- ام احمد/مصر   |  
مساءً 05:28:00 2011/09/20
ابني عمرة سنة و 9 اشهر مبينطقش ولا كلمة مفهومة بس نسبة ذكاؤة كويسة مع العلم ان احنا مقيمين فى السعودية ومفيش اختلاط بينة وبين اى طفل هل ممكن المشكلة دى تكون هي سبب تاخر كلامة؟

44- أبو فاطمة   |  
مساءً 03:18:00 2011/11/20
لدي فتاة عمرها3 سنوات ولا زالت لا تتكلم بطلاقة و تخاف كثيرا من أشياء بسيطة كالظل و ارتفاع الصوت و تعاني من غزدياد في الوزن 23 kg لقد عرضتها على طبيب الأطفال وقالوا أنها سليمة

45- عزة   |  
مساءً 03:52:00 2011/11/28
عندى طفل عمره6 سنوات ذكى لكن له كلام غير مفهوم مع العلم انه يكتب الحروف واسمه ارقامه وعرضته على اخصائى نطق وقال انه عنده فرط حركه وتشتت انتباه

46- أحمد   |  
ًصباحا 11:56:00 2012/01/06
ابني 3سنوات و9 اشهرلايستجيب عند المحاورة اجريت التخطيط الدمغي وقيل لي ان شيء غير عادي وهو يستجيب لقنوات التلفزة وللاوامر ولكنه عنيد جدا ونشيط وذكي ولكنه لا يتكلم بل انه لاينادي بابا الا حين الغضب و يستعمل قيادة الام او الاب للتعبير عن حاجته في الروضة لايطلب الاكل والشراب فيعود جائعا وعطشانا فخفت عليه واخرجته ثقتي بالله كبيرة سمعه يظهر من خلال استجابته للتلفزة اكثر شيء المختصين في النطق لم يستجب لهم بل يظل يبكي ويكتئب بعد الجلسة قيل لي انه ليس ابكم وانه تاخر طبيعي علما ان اخته تتجه نحو نفس المسار عام ونصف فهل من نصح

47- عراق   |  
مساءً 09:02:00 2012/01/07
لدي طفل يبلغ من العمر 4 سنوات واربعة اشهر للحين لم ينطق الا بعض الكلمات بابا ماما ماي تعال وبعض الحروف والارقام الانكليزية له فرط حركة وتشتت بالانتباه يحسن تشغبل الكومبيوتر ويستطيع قضاء حاجتهاجتماعي يحب اللعب ومشاهدة التلفاز وله رغبة في التعلم على السبور ... ارجوكم افيدوني

48- ابوحسن غزة   |  
ًصباحا 05:39:00 2012/01/31
لدى طفل يبلغ من العمر سنتين وشهرين ولحد هاى اللحظة ابنى لم ينطق الا كلمة باباوملحوظة ثانية ابنى لايحب اللعب مع اخوانهاو اى احد دائماامع نفسه سرحان وعملت له تخطيط عصب سمعى والحمدلله سليم ما فى مشاكل بس فى ملحوظة وهامة جدااا ابنى كان وهو عمره عام لحد غاية عامين بشكل يومى بيكون جالس على التلفاز اما م قناة طيور الجنة بيكون منفعل جدااا ويضحك معهم ويبتسم لهم اريد منكم الحل لهده المشكلة ولكم جزيل الشكر.......

49- ام احمد   |  
ًصباحا 11:18:00 2012/03/02
عندى بنتى 5 سنوات كانت بتكلم كويس الى ان ولد اخوها بعدها بدات تهتهة اى تكرار الكلام منذ سنتين وابنى عندة سنتين و5 شهور ولا يستطيع النطق الا بعد الكلمات البسيطة وغير مفهومة

50- فايزة   |  
مساءً 09:11:00 2012/03/05
عندي ابن اختي عمره يتكلم لكن كلامه غير مفهوم

51- ام فراس   |  
ًصباحا 05:08:00 2012/03/12
السلام عليكم تقريبا مشكلة ابني مشابهه لمشاكل اطفالكم عمر طفلي ثلاث سنوات ضعييف التركيز ومايتكلم الا بمزاجه طبعا يردد الارقام من 1الى 10 اذا انا قلتها بس مايتفاعل معي ادا كلمته ولابيرد ادا ناديتوه بس ادا قلت يالله السوق ينتبه لي وهويعشق التلفزيون جدا والله اكتب وانا ابكي يارب اسمع كلمة ماما من فمك يا ابني

52- ام عصام   |  
ًصباحا 09:03:00 2012/03/20
السلام عليكم ابني عمره اربع سنوات تاخر في الكلام بدا بعمر السنتين بمفردات بسيطة والان هو يتكلم لكن ليس كاقرانه يعبر عن ما يريد لكن لايروي قصص مع العلم انه ترك في اول سنتين مع الخادمة بسبب عمل الوالدة ارجو النصح

53- ام العبد   |  
ًصباحا 01:19:00 2012/04/13
السلام عليكم.. ابني عمره سنتين و 3 شهور ولحتى الان مابحكي غير 4-5 كلمات متل ماما بابا باي كلماات بسيطه جدا وبحاول كتيير احكي معه وهو بيجلس يتدلع ومابده اياني احكي معه..مع العلم ذكي جدا جدا بيفهم كل شي وبيرد علي عندما اطلب منه شي..الرجااء الرد انا متردده هل اعرضه على طبيب؟؟

54- ام عدو   |  
مساءً 09:11:00 2012/04/20
السلام عليكم ورحمه الله انا عندي ولد عمره ثلاث سنوات ونص الى الان لايتكلم اكثر من ثلاث كلمات بابا ماما دده بطئ في التركيز غالبا مايسمع لمناداتي يفهم مايقال له بعد عده مرات كثير العناد يقوم ببعض الحركات الغريبه مثل شد اليدين والرجلين في بعض الاحيان اثناء المشي يعاني من الامساك الشديد من ان كان عمره سنه لديه انحراف في النظر للداخل لا اعرف ماافعل \هبت لعدة مستشفيات ولكن بدون فائده مع العلم انه تاخر في المشي لم يمشي الا وعمره سنتين وعشر اشهر ارجووو الفائده في اسرع وقت ممكن جزاكم الله خيرا؟

55- ام امجد   |  
مساءً 07:01:00 2012/04/25
ابني عمره سنة وثمانية شهور ولا يتكلم ودايما بحكي معاه واخوته اكبر منو وبيحكومعاه بس مانطق على العلم انو شو ماحكيتلو بيفهم وبيعرف كل شي بس العيب انو مانطق وانا خايفةكتير ياريت تحكيلي الحل

56- ام امجد   |  
ًصباحا 12:06:00 2012/04/26
وين بلاقي الرد على سؤالي ومتى بيصلني

57- ام معاذ   |  
مساءً 11:10:00 2012/05/03
ابني عمرة سنة وثلاث شهور ولايتكلم ولايقول حتى ماما وباباودائما كان جالس على التلفزيون من كان عمره ستة شهور هل التفاز هوالسبب ارجو الرد علية ا

58- ام فهد   |  
ًصباحا 04:14:00 2012/05/10
طفلي عمره ٥ سنوات الا انه لايكون جمله مفيده غريب الاطوار يلعب بالمزاز لفترات طويله ويتأمل فيه منذ ان كان صغيرا لايعي للخطوره والخوف يغمض عينيه اذا دخل على مجموعة ناس لا يلعب مع منهم بعمره مع حفظه للارقام والحروف وبعض الالوان الا انه صعب بالتعامل احسه بانه يستفزني ينطق بعض الكلمات ولكن بعضها ليس بواضح والاغرب يشكل بحذائه يلبس بحذاف مختلف حاولت اقناعه الا انه مصر تعبت معه من السنه الاولى من حياته الى يومكم هذا 

59- ام زياد الشهراني   |  
مساءً 02:09:00 2012/05/15
عندي ولد عمره سنتين ونصف لا يتكلم ولا يسمع وفي تمام الصحه بس ولادته كانت عمليه وصار في الحضانه اسبوعين وحتى في مشيته غير معتدل راجعت اكثر من طبيب وكل واحد يعطيني راي وانا مررره تعبت بس ذكي جدا ولا يفهم اللي اطلبه منه . واخته عمرها سنه وخمسه شهور ولدت طبيعيه جدا الا صار عمرها سبعه شهور بدات التشنجات معها مده شهر تقريبا وراحت بس ماتتكلم كويس اش الحل هل التشنجات هي السبب عليها

60- أم عمر   |  
مساءً 10:20:00 2012/06/17
ابني كم السنتين وبتكلم ماما بابا ويكون جملة وين بابا ولكن لا يتكلم بشكل كويس اش الحل

61- هبه احمد   |  
ًصباحا 11:58:00 2012/07/03
ابني عمره3 سنوات تاخر في الكلام يقول بابا ماماويكرر الاغاني حق طيور الجنه ويتفاعل مع اخته ومع الاخرين بس لما يريد حاجه يسحبني يعني بالاشاره بس هو دكي جدا.ويحب التلفزيون كثير.

62- ليلى   |  
مساءً 02:00:00 2012/07/30
ابني بعمر 10 اشهر لا ينطق سوى تا تا تا و من هم بعمره يقولون بابا و ماما

63- ام امجد   |  
مساءً 09:48:00 2012/07/31
ليش لليوم ماحدا رد علية بالنسبة لسؤالي

64- حسام   |  
ًصباحا 01:58:00 2012/09/25
العاب

65- Mona   |  
ًصباحا 03:44:00 2012/12/18
ابني عنده ٣ سنين كان بيتكلم كويس جداً و كل كلامه مفهوم بس من جديد ابتدأ يتهته في الكلام كنت عايزه اعرف السبب شكرًا

66- ابو محمد من غزة   |  
مساءً 01:06:00 2013/01/10
عندي طفلتين توام والان اعمارهم ثلاث سنوات ونصف والحمد الله والعلاج الطبيعي لله تاخروا بالمشي حتي مشت واحدة علي السنتين والنصف والاخري علي ثاث سنوات ودلك بعد مشيئه الله والعلاج الطبيعي المكثف لله اما الان فنحن نعمل معه بالعلاج للنطق وعلاج cereprolysin amp الابر الاسبوعيه لتنشيط الدماغ هناك تحسن ولكن ليس بالمستوي المطلوب اصبح هناك انتباه نوعا ما افضل ولكن النطق مقتصرا علي كلمات بسيطة ولكن لم يبادر الطفل بشئ يطلب مثلا ما او يطلب الاكل او اي شي ارجو من لديه نصيحه او افادة يقدمه لي اميل [email protected] جوال 00972599895280

67- ام هنا   |  
مساءً 03:56:00 2013/02/28
انا عندي بنتي عندها سنه واربع شهور ومش بتقول اي كلام بتحاول تتكلم لكنها بتطلع اصوات غير مفهومه اعمل ايه وازاي اعرف انها معندهاش مشاكل في النطق تاثر عليها وهيا كبيره

68- ام حمزة   |  
مساءً 04:09:00 2013/03/13
ابنى عندة سنة ونص ومش بيتكلم خالص ولا ينتبهة لكلامى ابدا وعندما اكلمة يلتفت لمكان اخر وحسة انة مش زكى اعمل اية افيدونى ارجوكم مع نى ببزل مجهود كبير جدااااا مع وبشركة مع اطفال يلعب معهم ويسبهم ويلعب لوحدة

69- ام عمر   |  
ًصباحا 11:37:00 2013/10/01
ابني عمره سنتان و ٩ اشهر لا يتكلم و لا يكون جمل و لا يفهم ما اقول في اغلب الاحيان و يكرر السؤال و يكرر الجمل لاكنها ناقصة و لا يفهمها. هل لابرة الظهر اثناء الولادة آثار جانبية على الطفل؟ الاحظ ان مشكلة تأخر النطق زادت في الآونة الأخيرة هل المشكلة من الاجوالات و الابتوب ؟؟

أضف تعليقك
الاسم
التعليق
أدخل ارقام الصورة   أنقر هنا لتغيير الرقم

   




الموقع الرئيسي